课。
就在前天，她听她的舞蹈老师说十一月第一周学校要举行社团展演，她第一时间想到的不是她的舞蹈社团，而是李老师的管弦乐社团。
乔芝芝五岁开始学习小提琴，也参加过沈教授在校外组织的交响乐团排练。
所以她清楚目前社团的现状，如果让乐团现在出一台节目，难度非常大，大多数同学的水平连初级都达不到，只有少数极个别算得上入门。
这样一群乐手怎么上台合奏？
思来想去，她决定找王小虎商量一下，因为李老师在一次上钢琴素养课的事后告诉大家王小虎正在学指挥。
王小虎既然会指挥，一定会有一些不同意她的想法。
再者对于舞台上的事情，王小虎总不会再“为难”自己吧。
可怎么把王小虎叫出来，最后她还是选择了老办法，利用课间亲自去找。
昨天上午没把王小虎出来，下午她终于把王小虎叫了出来。
于是就有了那惊奇的一幕，王小虎像是又回到了钢琴素养课报名前的那几天，见她表情有些温和。
可她怎么也没想到，第一次和王小虎面对面交流正事，结果以一场冲突结束。
乔芝芝昨晚也在想是不是她太强势了。
王小虎前面那句话明显就带着一种强烈不满的个人情绪，王小虎理直气壮地对她说：我不管马惠怎么说，我只听我老师的，而且这是书人，不是金华，听明白了吗？
王小虎提到了这不是金华，这让她想到她曾经在金华经历类似情况的场景，似乎她在和同学商讨节目的问题上，一直都是拿主意的那个，大家也一直都听她的。
王小虎说得没错，是她有些代入了自己从前的角色，而现在她只是书人的乔芝芝。
当然，对于王小虎泄愤般的发言，她当时也生气，生的是长期依旧压在心里的气，所以她也有点赌气，说是她看错人了。
其实说这句话的时候，她心里特别难受，就像是她亲自否定了自己一直以来的坚持，这种难受甚至比王小虎最后说的那句话都让她难受。
“那太好了，以后换个人眼前晃，学校里多少人排队等着呢。”
王小虎说出这句话的时候，自己在对方眼里是什么？
乔芝芝难受归难受，可她还是冷静的。
冷静有助于思考，思考也有助于冷静，越思考她越冷静，从冷静的思考当中，她似乎找到了所有问题的答案。
王
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