之最后一日，望诸师提醒学生负责人于今日内提交完成。”
“谢诸师。”
“收悉。”
人才之成，需陶冶顺势，非可目高于顶，自诩无人可教。为人师者，宜善持“快牛”之锐气，又当激“慢牛”之动力，以营造“九牛爬坡，各尽其力”之良性教学互动之境。诗云：
声声箫音绕心间，蓬蓬练箫境自闲。
管管通风净空气，器器环保意绵绵。
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