非急事勿扰。学习固为重中之重，然劳逸结合，方能保持充沛之精力与健康之身心。吾人亦重学习效率与情绪调节，望能于完成任务之后，得宁静之憩，而非时常提心吊胆，惧师之召唤。此等制度，令吾倍感压抑与紧张，恐影响精神之健康。故吾之诉求有二：一则明确学习与休憩之时，于休憩之时，非急事勿扰，尊重学生之私时；二则每欲单独论学，宜提前一日告之，使学生得以准备。
请假之制，过于严苛。离校即需请假，吾以为不近人情。范围可放宽至成都市区之内，学生自有休闲之时，市区之出行乃常理，况我等已成年，具安全意识。望师长放宽尺度，给予学子活动之余地，思维之碰撞方能迸发。
愿师尊稍减管控之力。若吾等能按时完成任务，则不应过分限制生活之自由。吾等皆为成年人，历经四年本科，深知学业之重，亦知遵守校规，自会按学院要求完成学业，无需过分担忧。望师尊对吾等有基本之信任。然学术研究之路，非一帆风顺，中途或有困厄，适当之调节，乃为更好面对课题之需。望师尊多以引导与督促为主，而非事事管控，给予学生自主安排学习生活之权力，于必要时再行干预。望师生关系，能达平衡平等之境。于末章学生权力之处，宜添“学生有权维持自身良好健康之身心状态”。
智隐君，智勇兼备，谋略与勇力皆备，亦可谓雍葭之神补刀者也。诗云：
学规严严难自在，心心念念求平衡。
劳逸结合身心健，思思悟悟路方明。
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